LD（学習障がい）について
LD（学習障がい）は、全体的な知的発達に大きな遅れはないものの、「読む」「書く」「計算する」など特定の学習に困難が見られる状態と言われています。本人は一生懸命取り組んでいても、その分野だけがうまくいかず、つまずきやすいのが特徴とされています。
あらわれ方の例
- 文字を読むのに時間がかかる、行を飛ばして読んでしまう（読み）。
- 文字の形を覚えにくい、板書を写すのが苦手（書き）。
- 数の概念や計算のルールの習得につまずく（計算）。
アスウィズでの支援
その子のつまずきの背景を丁寧に見極め、得意な感覚（見る・聞く・触れる等）を活かした学び方を一緒に探します。タブレット等の道具も取り入れながら、「できた」という自信を大切に支援します。
アスウィズでの支援の工夫
- 「読む・書く・計算する」のどこにつまずくかを丁寧に見極め、その子に合う学び方を探します。
- タブレットや教材の工夫（文字の拡大・音声・マス目など）を取り入れ、負担を減らします。
- 「できた」を目に見える形で振り返り、小さな成功体験で学習への自信を育てます。
学習面で気になることがあれば、お問い合わせください。障がい特性の一覧に戻る
掲載内容は、当施設在籍の専門職（理学療法士・作業療法士・言語聴覚士）が確認しています。
参考：発達障害情報・支援センター（国立障害者リハビリテーションセンター）／こころの情報サイト（国立精神・神経医療研究センター）